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A existência ligada à visibilidade, onde a imagem vale mais que o conteúdo. Essas são algumas possibilidades de discussão sobre a “Sociedade Escópica”, tema que marcou a edição 2016 do projeto “ETHOS”, realizada em diferentes etapas durante o ano letivo com os alunos da 2ª série EM. Através de pesquisas, análises, discussões e debates, os estudantes tiveram diferentes oportunidades de reflexão sobre o papel que cada um deve ter no mundo em que vivemos.

Após se apropriarem do tema, as turmas receberam orientações sobre o processo de criação das apresentações. Os alunos puderam se expressar através de fotografias, grafite, canções autorais, almanaques, saraus, pastiches, instalações em arte, games, quadrinhos e vídeos. “Para que todo processo possa ser organizado, o projeto desenvolve a nossa autonomia e o espírito de liderança. Além disso, aprendemos a trabalhar melhor em grupo”, pontuou o aluno Bruno Amaro.

O ano 2016 marcou a 12ª edição do “ETHOS”. Para o coordenador pedagógico da 2ª série EM, José Teixeira (Zelão), o projeto oferece uma proposta diferenciada aos alunos. “Abordamos temas que nos fazem refletir sobre o nosso papel como cidadãos e como devemos ser ativos na sociedade, interagindo com aspectos que envolvem e afetam o nosso cotidiano. É sempre algo desafiador para alunos e professores, pois sempre buscamos novas temáticas e linguagens”, destacou ele.

Os alunos avaliaram positivamente a possibilidade de abordar a “Sociedade Escópica” dentro de uma perspectiva interdisciplinar, buscando despertar uma visão crítica através da arte e de outras formas de expressão. “O ETHOS é um projeto enriquecedor, pois exige uma responsabilidade muito grande, além do compromisso com o estudo e a ampliação do senso comum”, ressaltou a aluna Bianca Neves.

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