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A construção de um protótipo de robô que reproduz os movimentos de rotação e translação do nosso planeta tornou a aprendizagem sobre o assunto ainda mais estimulante para os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental (EF). A ação é fruto da parceria entre os professores da disciplina de Geografia e a equipe de Robótica, que também promove aulas específicas como atividade extra para os estudantes. 

As aulas especiais do Projeto RoboGeo começaram no último dia 5 e seguem, sempre na terça e na quinta-feira, até 12 de abril, alcançando todas as turmas da série. Tanto no matutino quanto no vespertino, os estudantes desenvolvem a atividade na Sala de Robótica. 

“Todos os alunos participam, independentemente de estarem nas aulas extras de Robótica em uma parceria que ajuda a consolidar a aprendizagem de Geografia, ao mesmo tempo em que experimenta as diversas aplicações da Robótica”, ressalta o monitor Flávio Brito, um dos que integram a equipe do chamado Roboticav, programa de robótica do Vieira coordenado pelo Setor de Mídia Educacional e Tecnologia. “Eles vão montar o protótipo de um sistema planetário e também programar, dando vida ao projeto”, explica.

METODOLOGIA ATIVA

O professor de Geografia, Gabriel Mattos, destaca que o projeto estimula e reforça a aprendizagem dos estudantes a partir de uma metodologia ativa. “O aluno já viu o assunto em sala de aula, já fez exercícios e agora ele vai fazer um protótipo mostrando como acontecem os movimentos de rotação e translação, permitindo que ele possa vivenciar, na prática, tudo o que aprendeu, além de potencializar outras habilidades”, declarou. Além dele, o professor Ravel Lino ensina a disciplina para o 6º ano EF no Vieira, conduzindo o RoboGeo também nas turmas em que leciona.