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Nos dias 15, 16 e 18 de fevereiro, as turmas da 1ª e da 2ª série EM participaram de aulas inaugurais, promovidas pelo Serviço de Coordenação Pedagógica (SECOP), na Sala de Arte Sálua Chequer. Na oportunidade, os coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais de cada série apresentaram o planejamento e tiraram dúvidas dos estudantes sobre assuntos relacionados ao ano letivo.

Na segunda-feira (15/02), a reunião foi direcionada à 2ª série EM. Já os alunos da 1ª série EM participaram na terça-feira (16/02) e na quinta-feira (18/02). Um momento de oração, conduzido pela equipe do SORPA, abriu a programação nos três dias. O ciclo de reuniões também será realizado com as turmas da 7ª e 8ª série EF, em datas que ainda não foram definidas.

A diretora geral do Vieira, prof.ª Mariângela Risério, aproveitou a oportunidade para dialogar com o alunado sobre o Projeto Político Pedagógico da instituição. “É importante começar esse ano, em que todos nós trazemos expectativas, sonhos e desejos, nossos e de nossas famílias, colocando algumas balizas da caminhada e mostrando, com muita clareza, aquilo que queremos do aluno desta escola”, disse ela.

Além das questões de aprendizagem, as aulas inaugurais serviram para criar um ambiente acolhedor aos estudantes. “Esse momento tem por objetivo fazer uma abertura bastante acolhedora do ano letivo, mobilizando os alunos a se motivarem para os desafios que estão por vir no novo segmento. É importante que os alunos percebam que a nossa intenção é estabelecer uma relação de diálogo com eles, compartilhando os desafios e propondo estratégias para uma caminhada acadêmica com base na contribuição de cada um dentro da escola”, explicou a coordenadora pedagógica da 1ª série EM, prof.ª Léa Pontes.

O coordenador pedagógico da 2ª série EM, prof.º José Teixeira (Zelão), destacou a importância desse contato direto com as turmas no início das atividades. “Todo início de ano é um recomeço. São procedimentos parecidos com os anteriores, muitas coisas novas também, mas há um outro grupo de alunos. Então, é muito importante que os coordenadores pontuem algumas questões, como as características e especificidades na nova série, para que eles tenham noção e, principalmente, consciência da trilha que irão seguir nessa etapa. É a hora de apontar os caminhos”, comentou.

Inseridas na arquitetura curricular pela primeira vez, as aulas à tarde, que terão por objetivo trabalhar habilidades, competências e matrizes do ENEM, também foram pauta da reunião com os estudantes. “Esse ano, em especial, estamos iniciando o projeto das aulas no turno vespertino para a 1ª e a 2ª séries do Ensino Médio. O momento serviu também para falar um pouco mais sobre essa nova ideia e o porquê de termos implantado”, completou Zelão.