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“O trabalho com projetos na Educação Infantil é uma forma potente de organizar as aprendizagens, pois permite que as crianças vivenciem experiências mais significativas, integradas ao seu cotidiano e aos seus interesses, aprendendo de maneira ativa, curiosa e participativa”. Com essas palavras, a equipe pedagógica da Educação Infantil do Colégio Antônio Vieira convidou, dos dias 9 a 12 de junho, as famílias dos estudantes para a culminância dos projetos pedagógicos realizados no primeiro semestre com as crianças dos grupos 2 ao 5. Todos marcados pela ludicidade, mas sempre com intencionalidades voltadas ao desenvolvimento das crianças que encantaram pais, avós e outros familiares com avanços conquistados.

VOZES APRENDIZES

No Grupo 2, com crianças da faixa etária de dois anos, foi desenvolvido o projeto “Pequenas Vozes, Grandes Aprendizagens”. O tema “música” foi escolhido a partir da observação do interesse das crianças por sons, ritmos, movimentos e diferentes formas de expressão — elementos fundamentais para o desenvolvimento na primeira infância. “As propostas foram organizadas com base na exploração e na brincadeira, respeitando o tempo e o ritmo de cada criança, valorizando suas descobertas e formas de expressão em um ambiente acolhedor”, explicou a coordenadora pedagógica, a professora Adriana Novis. Ao longo do projeto, as crianças tiveram a oportunidade de explorar sons, instrumentos, ritmos e movimentos a partir de seus interesses e curiosidades.

QUEM SOU?

Para as crianças do Grupo 3 (faixa etária de 3 anos), o projeto desenvolvido (“Espelho, espelho meu… Quem sou eu?), buscou promover aprendizagens com construção de identidade e reconhecimento de si e do outro, “a partir da observação das crianças em suas interações, descobertas e brincadeiras, nas quais demonstram curiosidade sobre si mesmas, sobre o outro e sobre as diferenças que compõem o grupo”, como ressaltou a coordenadora Adriana Novis. “Nesta fase, as crianças estão em intenso processo de descoberta sobre quem são, como se expressam e como se relacionam com o mundo. Ao longo do projeto, cada criança tem a oportunidade de se reconhecer como única, percebendo suas características físicas, preferências, sentimentos e vivências. Também serão convidadas a observar e valorizar as diferenças entre as pessoas, compreendendo que cada indivíduo é singular e importante dentro do grupo”.

Durante as atividades, foram promovidas vivências visando auxiliar as crianças a se reconhecerem, valorizando suas histórias, características e seu pertencimento à família e ao grupo. Por meio de brincadeiras, interações e explorações, buscou-se fortalecer a autoestima, a autonomia e o respeito às diferenças.

CORES DA NATUREZA

Também de forma alegre e colorida, o projeto “Descobrindo as cores da natureza” foi desenvolvido com as crianças do Grupo 4, promovendo aprendizagens pelos experimentos. “Tudo começou com uma brincadeira simples de gelo colorido, mas o que parecia ser apenas uma atividade de misturar tintas acabou virando uma grande investigação! Enquanto exploravam as cores, as crianças começaram a notar que os tons que criavam também existiam na natureza ao nosso redor.

“De fato, elas não estavam apenas pintando, mas também observando, comparando e descobrindo que o mundo é uma verdadeira ‘paleta viva’, cheia de mistérios e transformações. Nas atividades, as crianças tiveram a oportunidade de explorar cores, misturas, materiais e fenômenos naturais, ampliando suas hipóteses e curiosidades a partir das próprias experiências”, destacou a professora Adriana Novis.

MUNDO ANIMAL

Já o projeto “Descobrindo o mundo dos animais” foi desenvolvido com as crianças do Grupo 5. O tema surgiu a partir da curiosidade e do interesse demonstrado pelo grupo em conversas, brincadeiras e histórias sobre animais. Ao longo das atividades, as crianças puderam conhecer diferentes tipos de animais, explorando suas principais características, como sons, alimentação e habitat. Por meio de atividades lúdicas, puderam observar como os animais vivem, se organizam e se alimentam, além dos sons que produzem e os ambientes onde habitam. “Além de estimular a investigação, o projeto busca desenvolver atitudes de cuidado e respeito pelos animais, promovendo a sensibilização sobre a existência de espécies em risco de extinção”, sinalizou a equipe pedagógica.

Na culminância dos projetos, as famílias também puderam revelar todo o seu encantamento com seus mais encantadores pequenos, tão gigantes em suas aprendizagens! Confira mais fotos!

Fotos: Secom/CAV
Publicação de imagens autorizadas pelas famílias.