Aulão Enem do Vieira insere 9º ano em programa de preparação para Exame Nacional do Ensino Médio
Ação aproxima turmas e destaca que boa base do Ensino Fundamental também é diferencial para sucesso nas provas
Na última semana do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental (EF) do Colégio Antônio Vieira começam a vivenciar o clima de expectativas sobre questões a serem abordadas no Exame, cuja etapa final será realizada no próximo domingo (15). Muitos alunos até se inscreveram para fazer a prova como treineiros, cientes de que uma boa base do Ensino Fundamental também é um diferencial para o sucesso no Enem. Em outubro, como já se tornou tradição no colégio, as turmas da série puderam participar, no último dia 30, de um Aulão Enem, realizado na Sala de Arte e no Salão Anísio Teixeira, a exemplo do que já ocorre com os estudantes da 3ª série do Ensino Médio.
“Aqui no Vieira, a preparação para o Enem já começa antes do Ensino Médio. No 9º ano, nossos alunos já estão em um processo de preparação para esse novo que chega”, destacou a coordenadora pedagógica, professora Eliana Fonseca. “Muito importante porque ajuda muita gente e também dá dicas para os estudos”, afirmou o estudante Pedro. “Uma experiência extremamente gratificante nessa transição para o Ensino Médio, ajudando a gente perder o medo do Enem e também começar a se habituar com os conteúdos”, completa a colega Maria Clara. Veja mais no vídeo!
CONTEÚDO COM LEVEZA
No aulão, com vários professores, os estudantes do 9º ano EF até vivenciaram as famosas musiquinhas criadas pelos professores de preparação para Enem e vestibulares para ajudar na fixação de conteúdos, até de componentes curriculares considerados mais difíceis, como matemática. Para os estudantes, a oportunidade de logo se inserir nas modalidades de preparação para o Enem desde o Ensino Fundamental tem sido um importante diferencial no processo formativo proporcionado pelo Vieira. O Aulão Enem, por exemplo, mostra a importância dos assuntos trabalhados no EF e de promover a autoavaliação dos estudantes com relação aos conteúdos, trabalhando também habilidades e competências, como a gestão do tempo de prova.
Imagens: Secom/CAV
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